A la recherche de l’histoire de notre école

La lecture d’un FTJ de l’an dernier est le point de départ d’une enquête sur l’histoire de l’école et de la ville.

Dans cette fiche documentaire, réalisée par une classe de CM de CRISSEY-39, à partir de la découverte d’un indice sur les murs de l’école, les élèves se sont "mis en recherche", et ils ont interviewé un ancien écolier sur la vie au village il y a un demi-siècle.

L’ancienne balance

La lecture de cette fiche en classe, dans notre école girondine, a permis de faire jaillir de nombreuses vocations de détectives à la recherche du passé des murs qui abritent les élèves actuels.

Diplôme décerné ... à la manière de Jean-François Martin

Nous avons trouvé ces deux plaques fanées cloutées sur le mur extérieur d’une de nos classes.

Qu’es aquò ?

Et un habitant septentenaire de la ville s’est souvenu :

 7°A : pendant longtemps la 7ème et la 6ème ont fait partie du "collège". J’ai fait ma septième et ma sixième en 1943 et 1944 ; mais le Collège lui-même étant réquisitionné comme casernement par la WEHRMACHT, les classes étaient installées dans de grandes villas louées à proximité.

Cette inscription est donc postérieure à l’occupation...

La suite fera l’objet d’un dossier pour le concours du meilleur petit journal du patrimoine 2011 organisé pour la 6ème année consécutive par la fédération Patrimoine-Environnement (ex-FNASSEM) en partenariat avec ARKEO Junior et la Fondation du Patrimoine : ce concours a pour but de sensibiliser les élèves de CM1, CM2, 6e et 5e au patrimoine et de les initier à l’informatique. Les élèves doivent réaliser un petit journal de 4 pages sur le thème suivant : Patrimoine caché.

 Un jeu mis au point par le CAUE départemental permettra de ne pas s’enfermer dans le "localisme" : jeu de l’oie

Jeu du patrimoine - CAUE33

 Un site sur l’histoire de l’éducation française au temps des instituteurs