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		<title>Les &#233;tangs de Monsalut en CE1</title>
		<link>http://calestampar.org/Les-etangs-de-Monsalut-en-CE1</link>
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		<dc:date>2016-05-29T21:04:45Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour leur seconde sortie-d&#233;couverte, les &#233;l&#232;ves de la classe de CE1 de l'&#233;cole du Parc sont partis en direction des &#233;tangs qu'ils fr&#233;quentent tous comme aire de jeu. Ils ont &#233;galement souvent eu la chance de b&#233;n&#233;ficier de balades cont&#233;es par l'animatrice municipale, Laetitia, dans le cadre d'ateliers &#224; la m&#233;diath&#232;que, &#224; l'&#233;cole ou en TAP. Ils sont tr&#232;s attentifs &#224; la flore et &#224; la faune, mais l'objectif de la sortie &#233;tait diff&#233;rent : &#233;couter un ancien de Gazinet dont le p&#232;re a travaill&#233; sur le site industriel qui (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Le tour de mon quartier en CE1</title>
		<link>http://calestampar.org/Le-tour-de-mon-quartier-en-CE1</link>
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		<dc:date>2016-05-03T13:55:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'enseignante de la classe de CE1 de Gazinet-Cestas nous a demand&#233; la semaine derni&#232;re d'animer une d&#233;couverte p&#233;destre de quartier. Un &#034;presque-ancien&#034; du quartier a comment&#233; la visite gr&#226;ce &#224; ses souvenirs et ses recherches : il a particip&#233; &#224; l'&#233;criture de l'ouvrage &#034;Cestas en Graves et Landes girondines&#034; avec les Amis du Vieux Cestas. Nous avons cartographi&#233; le circuit avec OSM &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole du parc vient juste de d&#233;m&#233;nager et de s'installer de l'autre c&#244;t&#233; de l'Avenue Jean Moulin, pr&#232;s de l'&#233;cole (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le tour de mon &#233;cole, en CP</title>
		<link>http://calestampar.org/Le-tour-de-mon-ecole-en-CP</link>
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		<dc:date>2016-04-29T23:11:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La ma&#238;tresse de la classe de CP de l'&#233;cole du parc &#224; Gazinet nous avait demand&#233; d'accompagner ce matin la premi&#232;re sortie de ses &#233;l&#232;ves.
&lt;br class='autobr' /&gt; LE CHEMIN DU PARC
&lt;br class='autobr' /&gt;
* Lecture : panneaux et signes, pour qui ? pour quoi ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un triangle, un cercle, du rouge, &#034;sauf riverains&#034; ?| Au premier plan, le parking des parents, au second plan le parc et &#224; l'arri&#232;re plan, la voie ferr&#233;e. Pourquoi des places r&#233;serv&#233;es pour les handicap&#233;s ? &lt;br class='autobr' /&gt;
* Apr&#232;s le premier rep&#232;re (chapelle), une route... &lt;br class='autobr' /&gt; L'AVENUE JEAN MOULIN (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mod&#232;le de fiche documentaire pour CP-CE1 avec Libre Office</title>
		<link>http://calestampar.org/Modele-de-fiche-documentaire-pour-CP-CE1-avec-Libre-Office</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/Modele-de-fiche-documentaire-pour-CP-CE1-avec-Libre-Office</guid>
		<dc:date>2014-10-08T04:30:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Gr&#226;ce aux fiches Zoutils de D@vid, voici un mod&#232;le de mise en page permettant de pr&#233;senter les travaux d'&#233;l&#232;ves en cycle 2. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai laiss&#233; volontairement la source du document. &lt;br class='autobr' /&gt;
Utilisations possibles en classe : tutorat par des &#233;l&#232;ves de cycle 3 au premier trimestre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Exemple pour la premi&#232;re fiche : &lt;br class='autobr' /&gt; recherches sur les contes de loup &#224; la BCD
&lt;br class='autobr' /&gt; &#233;criture manuscrite de petits textes individuels ou par bin&#244;mes
&lt;br class='autobr' /&gt; saisie par les CE2 de trois textes dans le mod&#232;le ci-dessous
&lt;br class='autobr' /&gt; choix en groupe des questions du (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>&#201;levage de ver &#224; soie en CP</title>
		<link>http://calestampar.org/Elevage-de-ver-a-soie-en-CP</link>
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		<dc:date>2014-06-08T06:49:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;D&#201;BUT MAIUN MOIS PLUS TARD, D&#201;BUT JUINET ... LE 13 JUIN ... LE PREMIER PAPILLON MAGNANERIE &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;tymologie : manhan, nom occitan du bombyx du m&#251;rier. Source : D. de Prat, Filature ; 1&#232;re partie : Fibres animales et min&#233;rales, Encyclop&#233;die-Roret, L. Mulo &#224; Paris, 1914. Dans les C&#233;vennes, la magnanerie est en g&#233;n&#233;ral un b&#226;timent &#224; deux &#233;tages. L'&#233;tage inf&#233;rieur est un cellier vo&#251;t&#233; qui sert principalement de magasin aux feuilles. Les &#233;tages sup&#233;rieurs sont occup&#233;s par des montants supportant une ou quatre (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Il &#233;tait une for&#234;t... en CP</title>
		<link>http://calestampar.org/Il-etait-une-foret-en-CP</link>
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		<dc:date>2014-06-05T21:29:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de l'&#233;cole de R&#233;jouit sont all&#233;s voir au cin&#233;ma de Cestas, en d&#233;but d'ann&#233;e, le 31 janvier, le film documentaire de Luc Jacquet et Francis Hall&#233; sur la for&#234;t primaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Et, depuis, les arbres sont entr&#233;s dans les classes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Et r&#233;cemment, ils ont m&#234;me envahi les couloirs. apr&#232;s avoir observ&#233; les arbres de la cour de r&#233;cr&#233;ation &lt;br class='autobr' /&gt; apr&#232;s une recherche documentaire et un travail d'&#233;criture &lt;br class='autobr' /&gt;
RECHERCHES SUR LES FEUILLES EN CP &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans une des classes de CP, les &#233;l&#232;ves ont &#233;crit un de leurs premiers textes, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pour faire un oiseau, il faut...</title>
		<link>http://calestampar.org/Pour-faire-un-oiseau-il-faut</link>
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		<dc:date>2014-03-17T09:44:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;(Sch&#233;ma trouv&#233; sur wikimedia commons-&gt;http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schleiden-vogel.jpg] &lt;br class='autobr' /&gt;
L&#233;gend&#233; en allemand 1. Frisch gelegtes Ei. 2. wirkung der Bebr&#252;tung. 3. Erscheinen des Embryos. 4.+5. Entwickelung des tansitorischen Atmungsorgans (Allantois). 6. Ende der Entwicklung des Vogels. 7. Ausschl&#252;pfen aus dem Ei und eben ausgeschl&#252;pfter Vogel &lt;br class='autobr' /&gt;
Traduction en fran&#231;ais 1 &#338;uf juste pondu. 2 Incubation. 3 Apparition de l'embryon. 4 +5. D&#233;veloppement de l'organe de respiration transitoire (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Contes de Grimm courts, en CE1 - illustrations de Walter CRANE</title>
		<link>http://calestampar.org/Contes-de-Grimm-courts-en-CE1-illustrations-de-Walter-CRANE</link>
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		<dc:date>2012-01-16T08:55:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le texte d'une dizaine de contes de Grimm vient d'&#234;tre d&#233;pos&#233; sur le site de ressources libres d'abul&#233;du, libre.pedagosite.net ; ce sont des traductions de traductions... Mais ma (faible) connaissance de l'allemand ne me permet pas de remonter &#224; l'original. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces textes en anglais sont extraits des cinquante-deux &#034;Household Tales&#034; publi&#233;s par la s&#339;ur de Walter Crane il y a un peu plus d'un si&#232;cle, et disponibles sur Gutenberg. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai choisi les textes les plus courts (de une &#224; trois pages) pouvant faire (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://calestampar.org/-6-8-ans-" rel="directory"&gt;6-8 ans&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ordre croissant et d&#233;croissant</title>
		<link>http://calestampar.org/Ordre-croissant-et-decroissant</link>
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		<dc:date>2011-09-15T05:34:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une id&#233;e de Fanny, 8 ans, pour s'entra&#238;ner en dehors du cadre scolaire, et en dehors de la discipline math&#233;matique, avec l'ordre croissant et d&#233;croissant. &lt;br class='autobr' /&gt;
En cherchant avec moi sur internet les titres disponibles d'une collection de livres de lecture qu'elle affectionne particuli&#232;rement, les P'tites Poules, elle me demande de changer le tri et de quitter &#034;meilleures ventes&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Et j'ai pens&#233; que ce pouvait &#234;tre un jeu amusant en classe d'appliquer la notion de croissant-d&#233;croissant &#224; d'autres donn&#233;es, en (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les initiales en CE1</title>
		<link>http://calestampar.org/Les-initiales-en-CE1</link>
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		<dc:date>2011-06-03T18:29:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les tentatives, laborieuses, de lecture &#224; voix haute d'&#034;O.N.F.&#034; dans un texte sur le pin des landes au mois de Mai, ont &#233;t&#233; l'occasion de reparler des &#034;initiales&#034; et de lancer de nombreux jeux avec des acronymes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Quatre sites m'ont &#233;t&#233; particuli&#232;rement utiles : &lt;br class='autobr' /&gt; lecture d'acronymes replac&#233;e dans son contexte &lt;br class='autobr' /&gt;
PS. Ma pharmacienne favorite me signale qu'il s'agit de la cetirizine et non de la c&#233;trizine. Mes &#233;l&#232;ves diraient que c'est une erreur &#224; des fins didactiques... comme j'en fais parfois au tableau (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>



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