<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Calestampar.org</title>
	<link>http://calestampar.org/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="http://calestampar.org/spip.php?page=backend&amp;id_rubrique=36" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="fr">
		<title>discours politique : langue et langage</title>
		<link>http://calestampar.org/discours-politique-langue-et-langage</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/discours-politique-langue-et-langage</guid>
		<dc:date>2009-08-02T14:58:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;historique des th&#233;ories linguistiques successives behaviorisme positivisme de la linguistique structurale : la phrase &#233;chapper &#224; la r&#233;duction du langage &#224; la langue et au code, r&#233;introduire le sujet et la situation de communication &lt;br class='autobr' /&gt;
Mais pb de l'extra-linguistique : connotation ? Notion logicielle emprunt&#233;e par la stylistique puis par la s&#233;miologie d&#233;notation = code commun, la langue connotation = significations subjectives, la parole un texte = une pratique signifiante autonome dans un discours (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fary-Tales by Grimm Brothers</title>
		<link>http://calestampar.org/Fary-Tales-by-Grimm-Brothers</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/Fary-Tales-by-Grimm-Brothers</guid>
		<dc:date>2006-02-08T16:43:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;The original 1884 British text of Margaret Hunt&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Langues du monde</title>
		<link>http://calestampar.org/Langues-du-monde</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/Langues-du-monde</guid>
		<dc:date>2005-07-14T07:10:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'am&#233;nagement linguistique dans le monde &lt;br class='autobr' /&gt; de Jacques Leclerc &lt;br class='autobr' /&gt;
Les pages de ce site r&#233;f&#233;rentiel pr&#233;sentent les situations et politiques linguistiques particuli&#232;res dans 328 &#201;tats ou territoires autonomes r&#233;partis dans les 192 pays (reconnus) du monde. &lt;br class='autobr' /&gt; L'internaute a le choix d'acc&#233;der aux &#201;tats, pays ou r&#233;gions en fonction des continents, de l'ordre alphab&#233;tique (tous les &#201;tats ou territoires), de la ou des langues officielles, du peuple ou du type de politique linguistique de chacun de ces &#201;tats ayant (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Textes anciens sur les langues r&#233;gionales</title>
		<link>http://calestampar.org/Textes-anciens-sur-les-langues-regionales</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/Textes-anciens-sur-les-langues-regionales</guid>
		<dc:date>2005-01-12T21:54:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Huit textes &#034;d'anthologie&#034; dans la rubrique &#034;Pratiques linguistiques / Langues r&#233;gionales du site de l'aBC De La LaNGue FRaN&#199;aiSe &lt;br class='autobr' /&gt;
Les langues et le rapport Lanthenas de 1792 &lt;br class='autobr' /&gt;
Rapport et projet de d&#233;cret sur l'organisation des &#233;coles primaires, pr&#233;sent&#233;s &#224; la Convention nationale, au nom de son Comit&#233; d'Instruction Publique, par P. Lanthenas, d&#233;put&#233; &#224; la Convention nationale, disponible en consultation sur Gallica. &lt;br class='autobr' /&gt;
Gaston Paris : Les parlers de France Lecture faite a la r&#233;union des Soci&#233;t&#233;s savantes, le (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Charte europ&#233;enne des langues r&#233;gionales ou minoritaires</title>
		<link>http://calestampar.org/Charte-europeenne-des-langues-regionales-ou-minoritaires</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/Charte-europeenne-des-langues-regionales-ou-minoritaires</guid>
		<dc:date>2004-05-25T06:30:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;la Charte &lt;br class='autobr' /&gt;
tableau des langues r&#233;gionales de France : une petite erreur, le catalan est parl&#233; dans le sud-est du pays. &lt;br class='autobr' /&gt;
politique fran&#231;aise : &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour le moment, en vertu de la Constitution de 1958, les contraintes juridiques causent certains probl&#232;mes pour la France. &lt;br class='autobr' /&gt;
En effet, lors d'un avis en date du 24 septembre 1996, le Conseil d'&#201;tat a confirm&#233; l'incompatibilit&#233; de la protection des langues r&#233;gionales avec l'article 2 de la Constitution qui d&#233;clare que &#171; la langue de la R&#233;publique est le fran&#231;ais (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Immersion et DNL </title>
		<link>http://calestampar.org/Immersion-et-DNL</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/Immersion-et-DNL</guid>
		<dc:date>2004-05-22T09:11:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>EUROPSCHOOL</title>
		<link>http://calestampar.org/EUROPSCHOOL</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/EUROPSCHOOL</guid>
		<dc:date>2004-05-16T14:53:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;d&#233;couverte de l'Europe &lt;br class='autobr' /&gt;
objectifs Mettre les TIC au service des enseignants et des &#233;quipes &#233;ducatives des &#233;coles maternelles et &#233;l&#233;mentaires des pays de l'Union europ&#233;enne qui souhaitent avec leurs &#233;l&#232;ves mener des projets de correspondance scolaire et d'&#233;changes interculturels sur internet : &#8226; en cr&#233;ant des outils innovants de communication entre des enfants d'&#226;ge pr&#233;scolaire &#8226; en d&#233;veloppant des m&#233;thodes actives d'apprentissage pr&#233;coce des langues entre des enfants d'&#226;ge &#233;l&#233;mentaire &#8226; en mettant &#224; (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CEFISEM de Nancy-Metz</title>
		<link>http://calestampar.org/CEFISEM-de-Nancy-Metz</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/CEFISEM-de-Nancy-Metz</guid>
		<dc:date>2003-11-19T20:26:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;des outils multilingues de qualit&#233; pr&#233;vus pour accompagner un &#233;l&#232;ve non francophone par &lt;a href=&#034;mailto:Patrick.Dugand@ac-nancy-metz.fr&#034; class='spip_mail'&gt;Patrick Dugand&lt;/a&gt;, utilisables dans le cadre d'activit&#233;s de &#034;familles de langues&#034; au primaire&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>iufm-amiens</title>
		<link>http://calestampar.org/iufm-amiens</link>
		<guid isPermaLink="true">http://calestampar.org/iufm-amiens</guid>
		<dc:date>2003-11-16T15:12:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Annie Lesca</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Biblio.tic &lt;br class='autobr' /&gt;
Biblio, comme Biblioth&#232;que, et tic comme Technologies de l'Information et de la Communication. Notre propos est de mettre &#224; la port&#233;e des enseignants, des &#233;l&#232;ves, des &#233;tudiants et des chercheurs des textes int&#233;graux, litt&#233;raires ou fondateurs, sous une forme facilement consultable. &lt;br class='autobr' /&gt;
auteurs class&#233;s par &lt;br class='autobr' /&gt; ordre alphab&#233;tique : Apollinaire, Banville, Baudelaire, Corneille, &#201;sope, Florian, H&#233;r&#233;dia, Hugo, La Bruy&#232;re, Laforgue, La Fontaine, La Rochefoucauld, Leonte de lisle, Mallarm&#233;, Racine, (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://calestampar.org/-langues-" rel="directory"&gt;Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



</channel>

</rss>
